إنّ الفصل الدراسي الثاني من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـفرادة محتواه. ويُقدّم هذا الجزء المعلومات المهمة عن الإسلام, ويُسلّط الضوء على أحكام الإسلام وتطبيقاته.

• يفعل الناشئ خلال هذا الجزء بـمعرفة على أشياء جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
• يساعد التربية الإسلامية في تحسين سلوك الطالب من خلال الأدب.
• يسهل الأساتذة من شرح المعرفة إلى الأجيال المُقبلة.

رياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و التمارين عليها في الأسئلة.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا

الأعمال الفنية – الفصل الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في الموقع الإلكتروني أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني

ينتظر الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم الإنجاز في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.

يستعرض الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في المجال الأدبي .ويتمحور هذا تطوير فهمهم للغة.

• يوفر الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
• {يساعد على التحدّث بثقة لغة القرآن الكريم.

عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني

يُعد المبحث الثاني من التعليم في الأمور العلمية فرصة جيدة لتعقّب المعرفة التي حققها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع العامة في الفيزياء, و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف المعرفة الحديثة.

• يبدأ الفصل الدراسي الثاني بالنقاط الرئيسية في الفيزياء.
• يعمل الطلاب على تطبيق المعارف المكتسبة في أنشطة.
• يتم التقييم المساهمة الطلاب من خلال المهام.

الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .

• هي اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف